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我跟朱老師學習語言藝術

時間:2010-03-02作者:依嵐來源:

新學期我有一個愿望:希望自己能在語言藝術方面受到正規訓練,提高語言表達能力和增強自信心。于是,爸爸媽媽就幫我報了名,送我去桂城朱老師家參加語言藝術培訓。

因為今晚是第一次上課,所以我們早早趕到培訓地點。“咦,怎么連一個人也沒有?”這才發覺原來自己是第一個到的小朋友。只見這個用車庫改成的簡易“教室”里燈火通明,房間橫梁上貼著“金嘴巴”幾個大字。你看,這里房間雖然不大,但教學用品一應俱全,當中并列擺放著兩張長條形藍色課桌,門口正對的墻上掛著一塊小白板,左下方擺著一臺電視機,右下方放置一些藍綠色的小塑膠凳,特別是右面整幅墻都鑲著一面巨大的鏡子,也許是老師給同學們訓練儀容時用的吧。

忽然間人聲噪雜,原來是剛才出去接小朋友的老師回來啦,她身后還跟著許多小朋友和他們的家長們。在人群中我竟然發現我們班上的丁希之同學,我高興地拉起他的手一塊走進教室。

當我們圍著老師分兩邊坐下來以后,我數了數:一共有九個小朋友,四個男生、五個女生。這位漂亮的女老師先作自我介紹:“以后你們就叫我朱老師好了。……”我以前就聽明姨介紹過,朱老師具有深厚的藝術功底和豐富的教學經驗,明姨讀師范時就多虧受到她的親自指點。這時,我特別留意朱老師的形象:年紀大約四十出頭的樣子,高挑的身材,一頭秀麗的頭發,一雙有神的眼睛,身上穿著一套紅深色的套裙,顯得很有藝術氣質。

開始上課了,朱老師先打開電視機讓我們欣賞電影片里的精彩片斷。每看完一個片斷,她就給大家講解好在哪里,使我們了解到生活語言與舞臺語言、話筒前語言的區別。后來,朱老師還指導我們朗誦一首叫《顛倒歌》的兒歌,讓我們在一些加了點的詞,要注意讀出輕音和節奏,這樣讀出來的句子使人聽起來感覺很優美。她示范后,就開始要求大家自己去練習,邊練邊體會。

快下課時,朱老師邀請家長們進入教室聽小朋友朗讀。她在一旁敲著桌面打節拍,規定用“開火車”方式輪著讓我們每人讀一句。當輪到我讀完“河里石頭爬上坡”的時候,老師示意停下來并指出我在讀“河里”的“河”字不用念著太長,提醒我注意“里”字輕音要讀得又輕又短。當我運用正確的方法又重新念了一遍,這時朱老師滿意地直點頭。最后輪到丁希之讀的時候,也犯了同樣的毛病,在朱老師的幫助下很快糾正了錯誤。

晚上,我做了一個甜美的夢,夢見自已當上的小主持人,身穿華麗的演出服裝,手里拿著一個金色的麥克風,嘴巴在說著一些好聽的話,正在主持全校師生參加的大會呢。 

(二[3] 依嵐)
 

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