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小貓釣魚

時間:2019-09-30作者:老來福來源:本站投稿

  小貓釣魚

  有一天,小貓發現家里沒有魚了,就連忙跟媽媽說:“媽媽,家里沒有魚了,我去釣些魚回來吧!”媽媽聽了小貓的話,溫柔地回答:“好呀!記得帶上一些創可貼,以防萬一,如果受傷了,能用得上。但你一定要注意安全咯!”小貓準備好一切,扛著魚竿,高高興興地出門了。

  走在去魚塘的小路上,小貓一直在哼著自編的歌曲:“啦啦啦,啦啦啦,我是釣魚的小玩家,釣條大魚帶回家,媽媽又要開心了……”唱著唱著,突然腳下一滑,身體就失去了平衡力,原來是不小心踩到了一塊香蕉皮,只聽到“撲通”一聲,發現自己掉到了井蓋下面。小貓生氣地說:“是誰這么缺德呀?亂丟垃圾,竟然還把井蓋給打開了?好險呀!”不過,還好旁邊有一架梯子,小貓順著梯子爬了上去,自言自語地說:“怎么今天我這么倒霉呀!還好有驚無險。”

  小貓來到了池塘邊,趕忙把魚竿向池塘中央拋去,便坐在草坪上耐心地等待著魚兒上鉤。

  過了好久,魚漂終于上下顫動了。小貓心想:這條魚應該很大吧!于是趕緊抓起魚竿使勁往上一提,可是,等小貓湊近一看,原來是一只小螃蟹!小貓心里一下子就變得有點悶悶不樂的,不想理它。小螃蟹睜大雙眼,瞅了瞅小貓鄙夷不屑的神情,趁它不注意拼命掙脫了出來,就用它的大鉗子狠狠地夾住了小貓的尾巴。小貓突然大聲哀嚎了起來:“哎喲!疼死我了,快放開!你這只臭螃蟹,快——放——開——!”那聲音怪腔怪調又拖腔拖調,既像北極熊的吼叫,又像刮鍋挫鋸驢叫喚,更像鬼哭狼嚎一般難聽。

  小螃蟹擺出一副不可戰勝的姿勢,得意地對小貓說:“哼!我在水里生活得好好的,誰讓你把我給釣上來的?害得我還沒來得及跟朋友見面呢……”

  “這……這……并不是……我的錯,是你把自己給鉤住的。”小貓一時性急,結結巴巴地胡亂辯解著。

  小貓知道自己理屈詞窮說不過小螃蟹,來不急使用創可貼,便拖著疼痛的尾巴慌慌忙忙跑回家,讓媽媽幫忙去處理了。

  后來,媽媽帶著小貓去看了醫生,經過醫生的診斷:尾巴有嚴重性的骨折,需要好好休息和調養。

  從此以后,小貓再也不敢去釣魚了。

  【老師點評】

  這是一篇值得一讀的好文。

  一是想象豐富。小作者圍繞小貓釣魚時可能發生的各種情況,大展開想象和聯想。這個想象并沒有脫離實際,而是源于生活又高于生活,讀后覺得事情真實可信。由此可見,小作者在平時的生活中是個留心觀察的有心人。

  二是構思巧妙。本文除按照事情的起因——發展——高潮——結局的順序寫作外,還采用有詳有略、突出重點的方法,不惜筆墨重點描寫小螃蟹與小貓的斗智斗勇,通過動作、神態、語言、聲音、心理活動等細節描寫,使小螃蟹英勇形象栩栩如生地呈現在讀者面前。

  三是語言詼諧有趣。如小貓出門時媽媽囑咐帶上“創可貼”;小貓走在路上哼著自編的歌曲;小貓被小螃蟹夾住尾巴的嚎叫;小貓結結巴巴地辯解,等等,較好地塑造了一個憨態可掬、人見人愛的小貓形象。

  香山學校三(7)班  吳詩婷

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